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作业第一章运动技能学习与控制概述 课后作业
1、 简述运动技能的定义及分类。
评分规则: 答：运动技能是指能够完成某项任务的特定的能力组合，是能够快速、经济而准确地实现终极目标的活动方式；（2分）最常用的有以下四种分类：（1）为粗大的与精细的运动技能；（2分）（2）不连续性、连续性和系列性运动技能；（2分）（3）开放与封闭性运动技能；（2分）（4）低策略和高策略性运动技能。（2分）
作业第二章 运动中的信息加工 课后作业
1、 简述影响运动员知觉预判的因素。
评分规则: 答：（1）运动水平（2分）（2）信息利用；（2分）（3）视觉搜索策略 （2分）（4）心理预期（2分）
作业第三章 运动能力与个体差异 课后作业
1、 简述能力和技能的区别。
评分规则: “能力”是人顺利地完成某种心理活动所必需的个性心理条件和心理特征，在大多数情况下，能力是由遗传决定的。（3分）“技能”是通过训练而获得的顺利完成某种工作任务的动作方式(包括心智活动方式)和动作系统，可以通过练习或经验而获得（3分）能力：是遗传特质；稳定持久；大约50种；（2分）技能：是不同技能的基础；通过练习获得；受练习改变；不计其数；依赖于几种能力（2分）
第三章 运动能力与个体差异 前三章单元测验
1、 运动技能是通过（ ）而获得的。
A:练习
B:遗传
C:营养
D:观察
答案: 练习
2、 下面哪种动作行为不属于运动技能？
A:直立行走
B:使用筷子
C:咀嚼食物
D:骑自行车
答案: 咀嚼食物
3、 运动技能学习的三个阶段由认知阶段、联结阶段和（ ）构成？
A:自动化阶段
B: 分解阶段
C:完善阶段
D:整合阶段
答案: 自动化阶段
4、 一种错误的动作被学会后很难改，这是因为技能学习是（ ）的变化。
A:相对持久的
B:内在的
C:由练习引起的
D:暂时的
答案: 相对持久的
5、 要理解运动技能学习的概念，必须要理解它是( )变化？
A:由练习或经历引起
B:潜在
C:相对持久的
D:以上都是
答案: 以上都是
6、 根据环境变化部分的可预测性，可以将运动技能分为哪两类（ ）?
A:开放性运动技能和闭锁性运动技能
B:连续性运动技能和非连续性运动技能
C:小肌肉运动技能和大肌肉群运动技能
D:快速运动技能和慢速运动技能
答案: 开放性运动技能和闭锁性运动技能
7、 三级跳远属于哪种运动技能（）?
A:连续性技能
B:系列性技能
C:不连续性技能
D: 粗大的运动技能
答案: 系列性技能
8、 多数运动技能随着练习，技能绩效的进步幅度会（ ）？
A:越来越小
B:越来越大
C:保持不变
D:没有规律
答案: 越来越小
9、 运动员对外界运动信息进行处理并做出决策的过程，可以分为三个阶段：（ ）、应答选择和应答编程。
A:刺激识别
B:信息输入
C:刺激输出
D:获得信息
答案: 刺激识别
10、 下列各项运动技能中，（ ）技能对运动员动作的空间和时间准确性都要求很高?
A:篮球中的罚球投篮
B:射击中的固定靶射击
C:足球中的点球射门
D:棒球中的挥棒击球
答案: 棒球中的挥棒击球
11、 从运动技能的开放性视角进行任务分析，以下哪种技能练习的重点应放在对环境变化的预测能力和应变能力的培养上？
A:篮球
B:体操
C:田径
D:武术套路
答案: 篮球
12、 下列哪个过程不属于记忆的过程？
A:编码
B:输入
C:存储
D:提取
答案: 输入
13、 人一旦学会骑自行车，即使40年或更长时间没有再骑过车，仍然会骑，这种现象属于（ ）记忆？
A:瞬时记忆
B:短时记忆
C:长时记忆
D:工作记忆
答案: 长时记忆
14、 足球运动员根据防守队员的动作选择带球突破、传球或射门，这属于（ ）知觉运动能力？
A:多肢体协调
B: 反应定向
C:速率控制
D:控制准确性
答案: 反应定向
15、 以下哪个因素不是影响运动能力个体差异的因素？
A:年龄
B:性别
C:心理
D:智力
答案: 心理
16、 人类完成任务的技能种类很多，但能力的种类相对较少。
A:正确
B:错误
答案: 正确
17、 人的能力和技能水平都是随个人的发展而逐步增强的。
A:正确
B:错误
答案: 错误
18、 运动技能的操作是有规律的，是通过运动程序进行控制的。
A:正确
B:错误
答案: 正确
19、 快速的运动技能不受闭合环路控制
A:正确
B:错误
答案: 错误
20、 肢体间的运动协调，有些由先天决定，有些是后天习得的。
A:正确
B:错误
答案: 正确
21、 射击项自是不连续性技能类型的动作技能
A:正确
B:错误
答案: 正确
22、 根据动作执行时所需的认知策略多少将运动技能分为低策略性和高策略性技能。
A:正确
B:错误
答案: 正确
23、 记忆是人脑对外界输入信息的编码、存储和提取的过程。
A:正确
B:错误
答案: 正确
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