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第0周 课程准备篇 自测题成为一名合格的老师，你了解多少？
1、 对于哗众取宠的学生，你会怎么办呢？
A:第一次出现之后可以先调侃，课后私聊沟通
B:直接按照原则处理，维护课堂秩序
C:直接按照原则处理，维护课堂秩序
D:让他离开教室，避免干扰其他同学学习
答案: 第一次出现之后可以先调侃，课后私聊沟通
2、 对学生的批评和惩罚也是一门艺术，下列老师的哪种批评方式是不合适的呢？
A:批评对事不对人
B:批评群体适当严厉
C:批评个人适当温和
D:公开场合对学生单独点名批评
答案: 公开场合对学生单独点名批评
3、 学校心理健康教育的对象是以（ ）为主。
A:正常学生
B:差生和劣生
C:心理障碍学生
D:心理疾病的学生
答案: 正常学生
4、 科任老师与年级组长之间是处于亲密距离、公众距离、社会距离、个人距离中的哪一种关系距离？
A:亲密距离
B:公众距离
C:社会距离
D:个人距离
答案: 社会距离
5、 新教师在与家长面谈前需要做一些准备，当中不包括？
A:具体化约见的主题和目的
B:整理好自己的妆容和服饰
C:向班上同学打听该生的信息
D:详细设计与家长的谈话
答案: 整理好自己的妆容和服饰
6、 教师，是一门博大精深的学问。年轻的教师作为教师队伍的新鲜血液，担负的责任更为重要。初入教室的你，应该如何上好第一节课呢？
A:教学进度第一，其次才是教学质量
B:课程安排不宜太具体，随心而讲
C:制定切实可行的的课堂规则
D:合理规划上课内容
答案: 制定切实可行的的课堂规则;
合理规划上课内容
7、 教师也是一门容易得职业病的职业，比如说“咽炎”，那该如何保护自己的嗓子，做到科学用声呢？
A:可以用小蜜蜂（扩音器）讲课
B:注意练习发音技巧
C:保证充足的休息与睡眠时间
D:提高上课说话音量
答案: 可以用小蜜蜂（扩音器）讲课;
注意练习发音技巧;
保证充足的休息与睡眠时间
8、 班级大事无小事，作为班主任，每天要处理的班级事务应接不暇，那么班级大事的发生又有哪些特点呢？
A:事情发生突然
B:具有偶然性
C:影响不一定大
D:变化急剧
答案: 事情发生突然;
具有偶然性;
变化急剧
9、 一个爱岗敬业的合格教师最主要做到哪些？
A:认真备课上课
B:认真批改作业
C:注意着装打扮
D:引导积极健康的思想
答案: 认真备课上课;
认真批改作业;
注意着装打扮;
引导积极健康的思想
10、 新教师备课压力大，应该学会拒绝承担学校安排的教学任务之外的“打杂”工作。
A:正确
B:错误
答案: 错误
11、 中国是“礼仪之邦”，学生家长给老师送点礼物是人之常情，断然拒绝不仅会显得不近人情还会让家长觉得被瞧不起，这样的礼物是可以收的。
A:正确
B:错误
答案: 错误
12、 教师的职业生涯里应该秉持着终身学习的信念，切忌不接受他人的批评，要不停的找自己身上的缺点和毛病。
A:正确
B:错误
答案: 错误
第一周 新手教师职场适应 第一周 单元测验
1、 新教师来到新环境后需要尽快的找准自己的定位，下面哪个行为是找准自己角色定位的表现呢？
A:不认真备课，随意对待课堂
B:盲目跟风老教师，找不到自己的上课节奏
C:为了提高效率，所有的作业采取网上批阅
D:在被安排做力所能及的行政事务时，坦然接受，不抱怨不消极
答案: 在被安排做力所能及的行政事务时，坦然接受，不抱怨不消极
2、 作为新教师，怎么样做才能给学生建立课堂的仪式感？
A:上课、下课为了节约时间，可以不喊起立
B:不能给予回答正确的同学及时的反馈
C:制定好课堂规则并严格执行
D:不会约束学生，任由调皮的同学挑战自己的权威
答案: 制定好课堂规则并严格执行
3、 教科书，也称课本，它是依据课程标准编制的教学规范用书。作为新教师，如何利用好教参进行科学的备课呢?
A:照抄课本上的习题放到课堂上去
B:反复研读教材，理清自己的教学思路
C:随意变换章节顺序，按自己的想法去上课
D:全部依仗教参，不进行备课的探索
答案: 反复研读教材，理清自己的教学思路
4、 下列哪些装扮哪些不是新教师应该有的装扮？
A:为了彰显朝气，穿着打扮学生化
B:身上装扮元素简洁大方
C:女教师穿着及膝的裙子
D:微微着淡妆，气色好
答案: 为了彰显朝气，穿着打扮学生化
5、 新教师入职之后，应该怎么做才能更好地完成心态上的转换呢？
A:转变心态，尽快树立自己的职业角色
B:轻松闲适，轻怠自己专业的钻研
C:不耻下问，处理好与资深教师的人际关系
D:积极备课，在开学前准备好2-3课时的内容
E:丰富资源，与前辈、同事分享资源，建立自己的资源库
答案: 转变心态，尽快树立自己的职业角色;
不耻下问，处理好与资深教师的人际关系;
积极备课，在开学前准备好2-3课时的内容;
丰富资源，与前辈、同事分享资源，建立自己的资源库
6、 课堂是教师的主战场，新教师该怎么做，才能上好第一节课呢？
A:利用首因效应，落落大方的给学生留下良好的第一印象
B:做好课前准备，必要时可以写逐字稿
C:建立课堂的仪式感，规范好课堂规则
D:合理分配好上课时间
答案: 利用首因效应，落落大方的给学生留下良好的第一印象;
做好课前准备，必要时可以写逐字稿;
建立课堂的仪式感，规范好课堂规则;
合理分配好上课时间
7、 小丽是一个新入职的女老师，初站上讲台的她不免胆怯，你有什么好的建议给她，让她尽快适应上课的节奏呢？
A:练一手好看的粉笔字
B:避免与学生目光接触
C:课前做积极的心理建设
D:积极备课，熟悉教参
答案: 练一手好看的粉笔字;
课前做积极的心理建设;
积极备课，熟悉教参
第二周 教师技能和班级管理 第二周 单元测验
1、 作为一名小学教师，你在选择制作PPT课件的时候，你的重点应该放在什么上？
A: PPT的形式外观的美观
B:PPT的内容斟酌和选择
C:PPT的模板选择
D:PPT的动画制作
答案: PPT的内容斟酌和选择
2、 为了保持教师嗓音的可持续发展，教师应该
A:将课程安排在一起，上完就能休息了。
B:碰到违反纪律的同学，可以突然提高音量。
C:上课时保持体态的正确，助于科学的发声。
D:备课至深夜，为了尽善尽美牺牲自己的休息时间也是必要的。
答案: 上课时保持体态的正确，助于科学的发声。
3、 哪个变化不是丹田发声时候会有的表现？
A:腹部收紧，身体放松
B:声音更有穿透力
C:声音更大，分贝更高
D:吸气时候腹部会鼓起来，吐气时后续腹部会往内收
答案: 声音更大，分贝更高
4、 当你在批评班上某学生时，其不听你的管教与你争锋相对，僵持不下时，你应该怎么做？
A:坚决维护教师的威严
B:适当给学生一个台阶下
C:不用顾及自己的尊严但要保护学生的自尊
D:继续僵持，等待学生觉悟
答案: 适当给学生一个台阶下
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